为进一步加强研究生导师队伍建设，研究生院于12月26日在闵行校区教师之家举行2023年新聘研究生导师培训会。副校长、研究生院院长戴立益出席会议并讲话，新聘研究生导师和国家级教学成果奖、学校研究生卓越育人奖获奖教师代表共200余人出席会议。新聘导师培训会议分上午、下午两个单元，分别由研究生院副院长杨福义、学位管理办公室主任李海生主持。
中欧体育app下载安装(中国)有限公司2023年新聘研究生导师培训会在主会场和分会场同步举行
副校长、研究生院院长戴立益讲话
副校长、研究生院院长戴立益在讲话中对新晋升的博士生导师、硕士生导师表示祝贺和感谢。他总结了近年来学校研究生教育取得的新进展，分析了当前学校研究生导师队伍建设面临的问题。他指出学校第十四次党代会提出了未来五年学校的奋斗目标，在实现学校更高质量发展，在建设世界一流大学征程中，在构建卓越育人、卓越学术、卓越服务融通共进的新发展格局中，在加快推动全方位系统性育人创新的道路上，都热切需要每位教师的积极参与。戴立益向全体新聘研究生导师提出了四点希望和要求：第一，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要指示批示精神，胸怀“国之大者”，深刻认识办好研究生教育的极端重要性。加强师德师风建设，筑牢立德树人根基，守好师德师风红线，杜绝师德失范行为；第二，投身研究生教育全过程，尽职尽责，将研究生人才培养作为自己的核心使命；第三，自觉学习，不断提升研究生指导能力，在坚持学术学位与专业学位研究生教育分类发展中大胆改革探索，提供鲜活经验；第四，多关注学生思想问题、学业压力和就业压力，关心学生生活和身心健康，加强沟通与交流，给予学生更多人文关怀。
戴立益为国家级教学成果奖获奖团队代表颁发证书
戴立益为优秀研究生导师奖获奖教师颁发证书
戴立益为优秀研究生教学奖获奖教师颁发证书
戴立益为优秀研究生教育管理工作者奖获奖教师颁发证书
获奖教师代表黄平、范良火、汪红英分别发言
为表彰优秀，激励先进，导师培训会上专门安排了两项颁奖议程：一项是高等教育（研究生）国家级教学成果奖表彰，另一项是2023年研究生卓越育人奖表彰。戴立益分别为5个国家级教学成果奖获奖团队代表、38位学校研究生教育卓越育人奖获奖教师颁奖。国家级教学成果奖获奖团队的五位代表发表了获奖感言，优秀研究生导师奖获奖代表黄平教授、优秀研究生教学奖获奖代表范良火教授、优秀研究生教育管理工作者奖获奖代表汪红英老师分别发言。
思勉人文高等研究院院长袁筱一教授作经验分享
导师经验分享环节，思勉人文高等研究院院长袁筱一教授结合自身带研究生的经验体会给各位新聘导师分享了宝贵的实践经验。在选择学生时，她建议要着重考察研究生专业或学科基础水平，尤其关注学生的领悟力、抓住问题的能力、思辨能力和执行力等。在培养环节，尽量弥补学生在既定领域的知识体系上的欠缺，帮助研究生制定符合其自身发展特点的学业计划，从整体上把握好学位论文撰写的时间节点。面对研究生普遍存在的“发文”焦虑，她提出导师应该扮演一个重要的支持者角色。研究生在学期间与导师之间构成了一个价值共同体，寻求个体发展和共同体发展平衡至关重要，她认为最适切的导生关系是互相信任，彼此尊重，共同成长。
化学与分子工程学院何晓教授作经验分享
化学与分子工程学院何晓教授从理科人才培养角度为大家分享了导师指导经验。他认为指导研究生是一项既充满挑战又富有成就感的工作。作为导师要以身作则，充分了解学生的学科兴趣和学习风格，尊重学生的想法，设定明确的目标和期望，提供适当的支持和激励，因材施教，激发学生的科研热情，鼓励学生主动学习新知识，学会提问，及时提供反馈，建立师生之间开放、透明的沟通渠道。指导学生解决问题的同时注重培养其独立思考能力，而不是仅仅提供答案，注重科研方法和技能的培养，增进彼此了解和信任，努力建立良好的师生关系。
研究生院副院长兼研究生培养办公室主任杨福义作研究生教育政策解读专题报告
研究生院副院长兼研究生培养办公室主任杨福义以“坚定追求卓越，推动研究生教育高质量发展”为题作研究生教育政策解读专题报告，介绍了学校学位点建设、博导上岗、卓越人才培养及导师队伍建设四个方面的整体发展思路与布局，着重介绍了前沿学科交叉中心、国优计划、卓越工程师培养等学校重大举措，还介绍了研究生院在博士生培养分流退出机制、提升博士学位论文质量以及健全导师专业发展支持和激励体系方面正在开展的工作。
党委教师工作部副部长方金奇作师德师风建设专题报告
党委教师工作部副部长方金奇以“弘扬和践行教育家精神，努力成为新时代强国之师——师德师风相关政策、部署解读”为题作师德师风专题报告，解读了党中央、教育部及学校在师德师风建设方面的决策部署和重大举措，引导广大新聘导师认真学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，并通过师德失范典型案例处理为警示，为新聘导师上了生动的师德师风建设课。
心理与认知科学学院孟慧教授作导学关系专题报告
在导学关系专题报告环节，心理与认知科学学院孟慧教授以“建构师生之间的伙伴关系，助推导师的生涯成长”为题，分享并总结她自身指导研究生的心路历程与心得体会。她指出面对“互联网世代”学生，导师要做好接纳、包容的心理准备，并要积极主动寻求有效的指导方法。选择学生的过程应该是从“选人”到“被选”，再到“双选”的过程，通过“第一次生涯辅导”“试用期”等方式达到最佳师生匹配状态。她提出将指导学生的过程作为师生结伴同行的旅程，要做到因才用才，关注学生潜能发展，做有领导力的导师，做学生的生涯教练，与学生共同发展，合作共赢，做自己和学生心目中的最美导师。
研究生招生办公室主任陈佳解读研究生招生计划配置相关政策
学位管理办公室主任李海生作业务政策解读交流报告
研究生招生办公室主任陈佳为新聘导师解读了研究生招生计划配置相关政策，重点讲解了学校博导上岗招生年度审核的基本依据、流程及导师科研经费分担培养成本改革情况，并对学校招生计划配置和导师上岗招生现状进行了分析，提出招生工作将继续细化学科大类分类，调整测算指标体系，实现整体从数量拓展向质量提升的转型。学位管理办公室主任李海生围绕学位授予管理中的一些常见问题，如学位论文文字重合率过高、学位论文盲审异议、学位论文抽检质量问题以及导师指导中不当行为等与新聘导师作了交流，解读了这些问题背后的原因及处理机制。
参与培训的新聘导师与研究生院各部门负责人、讲座嘉宾进行了互动交流。
本年度中欧体育app下载安装(中国)有限公司遴选了学术学位博导221人次，学术学位硕导174人次，专业学位博导58人次、硕导358人次。为帮助新聘研究生导师尽快熟悉研究生教育相关政策文件，持续提升导师指导能力，研究生院为各位老师订购了相关学习刊物并编印了学习手册。本次会议除报告厅主会场外，在多功能厅同时设置分会场。与会导师认真学习，积极互动，取得了良好的岗前培训效果。
图文、来源｜研究生院 编辑｜毛宇彤 编审｜郭文君
